日军的“九四”豆战车，仅重三吨，甚至只能算作装甲车而不是坦克四式中战较之三式中战有了不小的飞跃，首先装甲厚度从50毫米增大到75毫米，可以防范M4的短75中程距离直射，早期型号的T-34-76也不能轻松射穿四式中战的装甲，另外四式中战装备了一门五型75mm坦克炮，在1000米的距离上可以拥有100mm的穿深，这门炮不是日本自主研发的，而是仿制于中国战场上缴获的国军用瑞典M1929高射炮，但无论怎么说日本是东拼西凑能把四式中战凑齐了。
如何成为超级英雄？
关于超级英雄不是有句话说的好吗？富人靠科技，穷人靠变异，其实我觉的这个说法不是很准确。向题目中说到的蝙蝠侠，当然就是富人的代表，体能和各种格斗技很优秀但是始终是个有血有肉没变异的地球人，超能力就像他自己说的一样就是有钱。蝙蝠侠和钢铁侠这类没有超能力的不但有钱还有技术，充分让我们了解的知识就是力量，利用知识武装自己。
惩罚者既不靠变异也不靠科技，那靠什么呢？我觉得他是靠专业知识和肾上腺素，惩罚者的被成为神盾局局长成为“十级特工”，是经过常年累月的训练换来的，没有其他任何加成，仅凭体术可以说其拥有人类实力的最高水准。没有超能力没有黑科技当然是去找警察叔叔了啊，不然你还想干嘛？超级英雄那些超能力以目前的技术来看几乎是不可能实现的，就算没有超能力，那些高科技装备和特工水平也是学不来的，梦里想想就好。
0-3岁的宝宝如何进行语言启蒙？
0-3岁是婴幼儿语言启蒙的关键期，每个家长都希望自己的孩子能说会道，伶牙俐齿，但是语言能力可不是天生的，都是通过后天的模仿和学习学成的。所以说父母是孩子最好的老师。那么父母如何进行语言启蒙呢？下面我就给几点建议。1、语言刺激，越早越好。从宝宝出生后家长每天都要跟宝宝面对面的，面带微笑的，柔声细气的说各种话，或是选些朗朗上口的押韵儿歌童谣念给孩子听，或是简单的唐诗，三字经等等都可以。
2、全方位激发。也就是家长可以在做某件事的时候也要不停的跟孩子说话，比如你要给孩子吃水果的时候，你要温柔的跟他说“宝宝咱们要吃水果喽，今天的水果是梨、梨、”梨是“甜的、甜的”等等，并且要不断的重复几遍，比如，家长给宝宝换纸尿裤的时候，要跟他说“宝宝尿尿了，妈妈要给你换一个干净的才会更舒服呦”，“舒服不舒服啊宝贝”等等，当你在跟他交流时听到孩子在“嗯嗯嗯”说话的时候，家长也学他着他“嗯嗯嗯”并且回应他“宝宝真棒！”给以鼓励和肯定。
3、手势激发。稍微大点了就可以用手势来激发孩子的语言了，比如家长教他拍手，再见，在玩游戏的时候，比如各种颜色各种形状，教他用手指出来☞，并且要重复很多遍。4、分享。也就是每当宝宝有一点进步的时候，家长要分享给家里的所有成员，这样更能激励宝宝的再进步。总之宝宝要先听才会说，家长一定要在激发宝宝的过程中，看到宝宝有啥表情和动作的时候，及时的给予肯定和鼓励。
二战时日本能造世界一流的航母，为何却造不出像样的坦克？
那时候，中国等遭受日本侵略的亚洲国家，作战力量非常薄弱，日军以步兵炮兵足以在战场上取得胜利，所以日本对于发展坦克的需求和动力都不足。直到在诺门罕战役中踢到了苏联装甲机械化部队的铁板。日本作为岛国，一直以来都将海军建设放在首位，这也导致了日本在明治维新之后逐步成长为一个强大的以海军为本的东亚国家。但在大笔的军费投入到海军之后，日本军方高层逐步发现了一个问题，这个问题在二战时期被证明是日本的一大软肋：那就是日本陆军的武器装备过于落后，除了在中国战场上欺负军工体系更为薄弱的中国外，日军在与世界其他国家的军队较量时，并不能取得太多优势。
诺门罕战役中，日军的八九中战车。在20世纪初，日方曾和沙皇俄国在中国东北地区较量过一次，而这次日俄战争中，日方“惨胜”，意识到陆军存在的问题后，日本加强了关东军的训练和发展。然而日俄战争后30年，日本和苏联在蒙古的哈拉哈河爆发的诺门罕战役中对苏联的试探，就让日本军部意识到，本国陆军武器已经落后了太多。
